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愿意宣传，3.5%的调查对象表示不愿意宣传，65.6%的人表示没实地体验过、可能说不清楚。遗憾的是，72.8%的青少年沒有参与过学校或班级对皖西红色文化的宣传活动;75.6%的青少年表示，学校很少通过社会实践、素质拓展等形式让学生了解、学习皖西红色文化。
（三）结果分析
首先，无论是哪个阶段的青少年，都有意学习宣传皖西红色文化，对皖西红色文化普遍认同并且有实地体验的愿望。其次，近年来大多数学校开展的研学旅行活动较少注重红色文化元素，往往以自然风光观赏、农耕田园体验为主，普遍存在着重游轻学、规划随意、组织实施“去学生化”等问题[3]13。最后，虽然国家正开发皖西红色文化资源，但是当地政府在宣传上还拘泥于传统模式，大多只见于报纸新闻报道，而青少年获取信息的主要媒介微博、微信等社交网络平台上没有积传，在开发模式上也只限于旅游企业自发参与、零散组织的模式上，政府、学校、企业没有真正形成联动，极大地限制了皖西红色文化革命遗址的历史和精神作用的发挥。
三、思考与建议
近年来，国家高度重视青少年学生研学旅行，要求各地高度重视并推动研学旅行健康快速发展。全国各地积极开发利用红色文化资源，尝试开展了各种形式的红色文化研学体验教育活动。然而，在2017年公布的全国204个青少年学生研学实践教育基地中，安徽省的3处入选地都不在皖西地区，批“全国研学实践教育基地、营地”也不在皖西地区。皖西地区现有省级研学旅行基地5个，与皖西红色文化资源有关的仅有金寨红军广场景区、独山革命旧址群、“两园一院”研学旅行基地（寨干部学院）3处。当前利用皖西地区
